Planejamento de Artes Visuais para Criança – de 4 a 5 anos

Sugestão de Programa para Aulas de Artes na Educação Infantil.

Título: Ampliando seu mundo através das Obras de Arte.

Objetivos: Criação de desenhos, pinturas, colagens, modelagens a partir do próprio repertório e da utilização de elementos da linguagem das artes visuais: ponto, linha e cor;
Exploração e utilização de alguns procedimentos necessários para desenhar, pintar e modelar;
Exploração dos espaços bidimensionais e tridimensionais na realização dos seus projetos artísticos;
Valorização de suas produções, das outras crianças e da produção em geral;
Identificar as obras de George Seurat e Alfredo Volpi;
Interpretações das obras com técnicas variadas;
Narrativas com informações biográficas sobre os artistas e suas produções.

Atividades:
1. Desenho espontâneo – família;
2. Cor do nome. Usar cores para identificar o próprio nome;
3. Apresentação da história de George Seurat e sua obra.
4. Introdução ao pontilhismo;
5. Destacar e trabalhar duas formas da obra “Tarde de domingo na Ilha de Grand Jatte” e trabalhar com grandes pontos;
6. Criar novas cores a partir de pontos;
7. Modelagem: pontos tridimensionais. Criar figuras;
8. Desenhando no papel kraft e lápis de cor. Tema: Um passeio;
9. Colagem com pontos criados no papel colorido e recortado;
10. Origami com cenário trabalhado. Técnica: giz de cera derretido;
11. Jogo com sequência de cores;
12. Pintura com anilina e cola – duas etapas;
13. Introdução da linha no desenho;
14. Apresentação da linha como sequência de pontos;
15. Trabalhar linhas: barbante, formando figuras;
16. Trabalhar linhas feitas de papel colorido e colagem;
17. Decorar uma peça de cerâmica com barbante e cola;
18. A linha tridimensional: trabalhar com rolinhos de jornal formando figuras;
19. A linha feita de arame e fio de nylon – montagem de um móbile;
20. Apresentação da história de Alfredo Volpi e suas obras;
21. O bairro de Volpi, desenhar e colorir onde fica a sua casa;
22. Alfredo Volpi foi morar na praia – vamos pintar o mar (papel canson e guache);
23. Recorte as cores mais usadas pelo artista nas suas obras (nomear as cores);
24. Colagem dos recortes, interpretando a Obra” Casario de Santos”;
25. Interpretação da obra “Catavento”; montagem livre com vários desenhos de cataventos;
26. Interpretação da obra: “Bandeirinhas brancas”. Material livre
27. Pintura em tela.