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Planejamento de Artes Visuais para Crianças – de 3 a 4 anos

Lápis de Cor, Faber-Castell, EcoLápis Supersoft, 50 Cores, Multicolorido

Sugestão de Planejamento para Aula de Artes na Educação Infantil.

Título: Iniciando o conhecimento das Obras de Arte

Objetivos: Conhecer e manipular vários suportes e agentes gráficos;
Reconhecer e utilizar materiais para: pintura, escultura, colagens;
Identificar as obras de Claude Monet e Tarsila do Amaral;
Interpretações das obras com técnicas variadas;
Por meio da narrativa, dar informações biográficas sobre artistas e suas produções.

Atividades:
1. Desenho espontâneo;
2. Papel colorido e colagem, relembrando as cores primárias;
3. Apresentação de obras de arte que retratem brincadeiras;
4. Reprodução no papel kraft e giz de cera;
5. Apresentação de obras de arte com fantasias;
6. Fantasiar palhaço e bailarina com retalhos de papel colorido;
7. Pintura usando brochinhas;
8. Pintura com pinceis largos no papel kraft;
9. Modelagem: brincando com as formas;
10. Pintura de assopro;
11. Giz de cera para estampar – decalque de modelo;
12. Grafismos com giz de cera: de baixo para cima, da esquerda para direita, vice versa, inclinados para direita, inclinados para esquerda, movimentos sinuosos. Composição com os grafismos escolhidos;
13. Iniciar história em quadrinho com carimbos e colorir;
14. Formar figuras com papel colorido recortado: guirlanda. Jogos;
15. Montar cenário de uma história com figuras recortadas;
16. Apresentação da obra de Claude Monet. História e obras;
17. Porta retrato do artista;
18. Fazer caricaturas como Monet quando criança;
19. Pintar ao ar livre como Monet;
20. Jogos com obras de Monet: quebra cabeça, memória;
21. Interpretação da “Ponte Japonesa”. Técnica mista;
22. Trabalhando com palitos e massa de modelar, formando figuras em 3 D;
23. Falando sobre Tarsila do Amaral. Apresentação de suas obras;
24. Desenhando o gatinho da Tarsila;
25. Desenhando a “flor gente” da Tarsila;
26. Coletar pedras, limpar e pintá-las, nomeando-as como Tarsila;
27. Interpretação “A Lua” – pintura das folhas e remontagem no color set;
28. Interpretação da “Cuca” com colagem da figura recortada;
29. Montagem do livro sobre a artista;
30. Preparação das telas;
31. Pintura em tela.

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Respostas de 12

  1. Estou precisando muito de orientação e esse material me deu um pouco de clareza como posso trabalhar com meus alunos.
    Obrigada 🤗

    1. Olá, Gleice, agradecemos seu comentário. Nosso conteúdo poderá inspirar você para desenvolver suas aulas. Sucesso!

  2. Muito bacana esse conteúdo, ainda encontro dificuldades para colocar as minhas aulas em prática, pois não tenho noção de sequência didática para o grupo de 4 e 5 anos.

    1. Olá, Lilian, agradecemos seu comentário. Nosso conteúdo poderá inspirar você para desenvolver suas aulas. Sucesso!

  3. Ola a todos achei bem bacana as ideias. Ano passado trabalhei com crianças de 3 a 4 anos pela primeira vez e esse ano vou dar continuidade a essas turminhas. obrigada pelo suporte.

    1. Olá, Maria Alice, aproveite nosso site como inspiração nos seus projetos infantis. Abraço,

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